2002/3/14 更新
坂元研メンバーの2000年の業績
2002/3/14 更新
著書
坂元 章 2000 ＶＲゲームが攻撃性に及ぼす影響 伊福部 達（編）人工現実感の評価 −ＶＲの生理・心理・社会的影響− 培風館 Pp. 119−128
坂元 章 2000 インターネットと心理学 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp. 5-12.
坂元 章 2000 教育、臨床、組織におけるインターネットの有効利用 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp. 157-174.
Sakamoto, A. (2000) Video games and violence: Controversy and research in Japan. In C. von Feilitzen & U. Carlsson (Eds.), Children in the new media landscape: Games, pornography, and perceptions. Goeteborg, Sweden: The UNESCO International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen. Pp. 61-77.
森 津太子 2000 対人認知における文脈効果 −生起メカニズムと調整要因− 風間書房
森 津太子 2000 インターネットと情報活用能力 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社Pp. 28-35.
森 津太子 2000 情報教育の効果（第1部 Q&A解説編） 松田 實・永野 和男・中村 一夫・前迫 孝憲・中川 忠之（編） 情報教育実践ガイド −コンピュータ・インターネットの活用事例− 第一法規出版 Pp.131-139.
坂元 桂 2000 身体障害者や高齢者とインターネット 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社Pp. 83-90.
高比良 美詠子 2000 コンピュータネットワークを使った集団意思決定 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp. 100-109.
足立 にれか 2000 教育現場におけるインターネット ‐事例、特徴、課題‐ 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp.14-27.
伊部 規子 2000 インターネットによる国際理解 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社Pp. 36-47.
鈴木 佳苗 2000 インターネットの有害情報 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp. 135-145.
向田 久美子 2000 インターネットと偏見解消 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社Pp. 91-98.
向田久美子 2000 身体の発達（胎生期―青年期） 石川洋子（編） 人間発達学―誕生から老年期までの心理学 宣協社 pp.17-42
向田久美子 2000 認知的発達（乳児期） 石川洋子（編） 人間発達学―誕生から老年期までの心理学 宣協社 pp.53-62
向田久美子 2000 パーソナリティの発達（幼児期,児童期） 石川洋子（編） 人間発達学―誕生から老年期までの心理学 宣協社 pp.131-153
内藤 まゆみ 2000 インターネットにおける自助グループ 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社Pp. 72-82.
安藤 玲子 2000 ヴァーチャル大学の現在と未来 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社Pp. 48-58.
小林 久美子 2000 インターネットと社会的不適応 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp. 122-134.
小林 久美子・安藤 玲子・伊部 規子 2000 インターネット用語の解説 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp. 175-181.
木村 文香 2000 インターネットセラピー 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社Pp.60-71.
井出 久里恵 2000 インターネットと差別 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐学文社 Pp. 146-156.
塚本 久仁佳 2000 電子ブレーンストーミングの有効性 坂元 章（編）インターネットの心理学 ‐教育・臨床・組織における利用のために‐ 学文社 Pp. 110-120.
坂元 章 2000 玩具としてのロボットと子供の社会的発達 −来るべき悪影響論に対して− 日本ロボット学会誌, 18(2),167-172.
坂元 章 (2000) 21世紀はテレビゲーミング社会 −娯楽主導から有効利用へ− シミュレーション＆ゲーミング, 10(1), 4-13.
Sakamoto, A., Miura, S., Sakamoto, K., & Mori, T. (2000) Popular psychological tests and self-fulfilling prophecy: An experiment of Japanese female undergraduate students. Asian Journal of Social Psychology, 3(2), 107-124.
坂元 章・木藤 由美子 (2000) 九州大学合格者の大学入試成績と社会的成功に関する50年後の追跡研究日本教育工学会誌, 24, 217-220.
坂元章・磯貝奈津子・木村文香・塚本久仁佳・春日喬・坂元昂 2000 社会性訓練ツールとしてのインターネット−女子大学生のシャイネス傾向者に対する実験−日本教育工学会論文誌,24(3)，153-160.
Takahashi, K., & Sakamoto, A. 2000 Assessing social relationships in adolescents and adults: Constructing and validating the affective relationships scale. International Journal of Behavioral Development, 24(4), 451-463.
森 津太子・坂元 章 2000 インターネットに関する教育社会心理学的研究 −日本における最近１年間の動向と今後の展望− 教育心理学年報, 39, 78-85.
高比良美詠子 2000 抑うつのホープレスネス理論における領域一致仮説の検討. 心理学研究,71(3),197-204.
鈴木佳苗・坂元章・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・足立にれか・勝谷紀子・小林久美子・橿淵めぐみ・木村文香 2000 国際理解測定尺度(IUS2000) の作成および信頼性・妥当性の検討 日本教育工学会論文誌, 23, 213-226.
Naito, M, Kijima N, & Kitamura, T (2000). Temperament and Character Inventory (TCI) as predictors of depressive symptoms among Japanese college students. Journal of Clinical Psychology, 56, 1579-1585.
小林久美子・坂元章・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・足立にれか・鈴木佳苗・勝谷紀子・橿淵めぐみ・波多野和彦・坂元昂 2000 情報化社会レディネス尺度の作成および信頼性・妥当性の検討 教育システム情報学会誌,17(4),521-532.
橿淵めぐみ・坂元章 (2000, 12). 性教育ゲーム“POMP AND CIRCUMSTANCE”の有効性と実践的課題 ―高等学校の教員に対するインタビュー・データから― シミュレーション & ゲーミング, 10(2), 65-73.
木村 文香・坂元 章・相良 順子・坂元 桂・稲葉 哲郎 2000 テレビゲーム使用と社会的適応性に関する縦断データの分析 性格心理学研究, 8(2), 130-132.
坂元 章・森 津太子 2000 インターネット使用による教育効果 −お茶大インターネットプロジェクト1997の概要‐ 日本教材文化研究財団研究紀要, 29, 111-116.
坂元 章・上野 彰・小林 鈴奈・毛利 瑞穂 2000 TVゲームの暴力的映像の心理的影響とその軽減方法に関する研究 中山隼雄科学技術文化財団委託調査研究成果報告書
井出久里恵 2000 調査ツールとしてのインターネット NEW教育とコンピュータ,学習研究社, 16（1）, 52-53
小林久美子 2000 ネットで育む親密な関係 −関係形成の場としてのMOO− NEW 教育とコンピュータ, 16(2), 52-53.
安藤玲子 2000 新たな学校形態 −ヴァーチャル大学最前線− NEW 教育とコンピュータ, 学習研究社, 16(3), 52-53.
伊部規子 2000 2つのキーボードの効果 −インターネットを使った共同学習− NEW教育とコンピュータ, 16(4),
内藤まゆみ 2000 研究を変えるインターネット−うわさの伝播の検討− ＮＥＷ教育とコンピュータ, 学習研究社, 16(5),114-115.
塚本 久仁佳 2000 教師による電子会議の有効性 −匿名性の効果− NEW教育とコンピュータ, 学習研究社16(6)112-113.（PDFフォーマット）
坂元 章 2000 教育・臨床・組織におけるインターネットの有効利用 ‐本連載の記事を一冊にまとめました− NEW教育とコンピュータ, 16(7), 112-113.. （PDFフォーマット）
小林久美子 2000 ネットでつながるマイノリティ −ニュースグループにおける自己の受容− NEW教育とコンピュータ,学習研究社,16(8),110-111.
橿淵めぐみ 2000 ネットワークで発言が変わる NEW教育とコンピュータ，学習研究社, 16(9),110-111. （PDFフォーマット）
井出久里恵 2000 『ニューメディアの影 〜動機づけが差別化を防ぐ？〜』NEW教育とコンピュータ, 16(10),120〜121（PDFフォーマット）
毛利瑞穂 2000 学習者にインターネット不安を持たせない教師の指導技術と行動―アメリカの短期大学における事例研究― NEW教育とコンピュータ，学習研究社,16(11),114-115. （PDFフォーマット）
向田久美子2000 オンラインを用いた授業は効果的か？ NEW 教育とコンピュータ, 学習研究社,16(12) ,114‐115（PDFフォーマット）
坂元 章 (2000) 子どもを取り巻くテレビゲームとインターネット −その光と影− 日本教育学会第59回大会発表要旨集録, 298-300.
坂元 章 2000 インターネット社会とこころの健康 島井哲志・坂元章（企画）日本心理学会第64回大会（京都大学）発表論文集, S 48.（PDFフォーマット）
坂元 桂 2000 抑うつ者における潜在・顕在記憶バイアス−刺激タイプの効果の検討− 日本心理学会第64回大会発表論文集, 881.
坂元 桂・大須晶子・坂元 章 2000 閾下・閾上単純接触効果と知覚的流暢性 −誤帰属の操作− 日本社会心理学会第41回大会（関西大学）発表論文集, 286-287.
Takahira, M., Adachi, N., Kashibuchi, M, Kimura, F., Kobayashi, K., Mori, T., Sakamoto, A., Sakamoto, K., Sakamoto, T., & Suzuki, K. (2000). The effect of Internet use on the skills of practical use of information: A two-wave panel study. International Journal of Psychology. Vol.35, p.156. (abstract only)
Suzuki, K., & Sakamoto, A. (2000) Two methods for measuring cognitive complexity: Free description and limited description. International Journal of Psychology. Vol.35, p.254. (abstract only)
Naito, M. (2000). The experiential and rational systems of information processing in subclinical depression. International Journal of Psychology. Vol.35, p.254. (abstract only)
KASHIBUCHI, M. & SAKAMOTO, A. (2000). (abstract)“POMP & CIRCUMSTANCE”: The instructional effectiveness of a simulation game in sex education. International Journal of Psychology. 35(3/4), p.156. (abstract only)
Kobayashi, K., Sakamoto, A., Suzuki, K., Ando, R., Kashibuchi, M.,＆ Kimura, F.(2000) Personal relationships with others in cyberspace and real life. International Journal of Psychology. Vol.35, p.435. (abstract only)（※リンクはPDFフォーマットのハンドアウト）
足立にれか・坂元 章 2000 自己像の一貫性に関する規範が社会的評価に及ぼす影響 日本社会心理学会第41回大会（関西大学）発表論文集, 236-237
鈴木佳苗・坂元 章 2000 認知的複雑性の発達的変化における情報処理メカニズム−コンピュータシミュレーションによる検討−日本社会心理学会第41回大会（関西大学）発表論文集, 274-275.
内藤まゆみ・坂元 章・木村文香・橿淵めぐみ・小林久美子・安藤玲子・鈴木佳苗・足立にれか・高比良美詠子・坂元 桂 2000 インターネット使用が情報活用の実践力に及ぼす効果 −中学生の準実験による評価研究− 日本心理学会第64回大会発表論文集 1131 （PDFフォーマット）
内藤まゆみ・坂元 章・鈴木佳苗 2000 合理的−経験的情報処理測定尺度（日本語版）の作成 日本社会心理学会第41回大会（関西大学）, 280-281.
杉森伸吉・利根川智子・内藤まゆみ・松富名奈子 1999 親の養育態度が特性不安と成功・失敗場面での社会的比較・原因帰属に及ぼす効果 日本性格心理学会第８回大会（育英短期大学）発表論文集, 48-49.
杉森伸吉・内藤まゆみ・利根川智子 1999 共有認知の優位性原理を用いたステレオタイプ変容可能性の検討：政治家ステレオタイプの頑健さをめぐって. 日本社会心理学会第40回大会（慶應義塾大学）発表論文集, 62-63.
安藤玲子・坂元章・鈴木佳苗・小林久美子・橿淵めぐみ・木村文香 2000 『人生満足度 と身体的魅力への主観的評価』‐多母集団比較モデルによる因果関係の検討 ‐日本健康心理学会第13回大会（早稲田大学）発表論文集，66-67
安藤玲子 2000 インターネット社会とこころの健康 島井哲志・坂元章（企画）日本心理学会第64回大会（京都大学）発表論文集, S 48.（PDFフォーマット）
木村文香・坂元章 2000 テレビゲーム使用量と学校不適応の因果関係の検討（２） −性格変数による調整効果− 日本性格心理学会第9回大会（愛知学院大学）発表論文集, 42-43.
木村文香・坂元章 2000 テレビゲーム使用量と学校不適応の因果関係の検討（３） −使用時の他者状況の調整効果− 日本社会心理学会第41回大会（関西大学）発表論文集，430-431.
木村文香・坂元章 2000 テレビゲーム使用量と学校不適応の因果関係の検討 −小学生を対象としたパネル調査− 日本心理学会第64回大会（国立京都国際会館）発表論文集, 1098.
橿淵 めぐみ・坂元 章（2000） 性教育ゲーム“POMP AND CIRCUMSTANCE”の教育効果 日本シミュレーション&ゲーミング学会第12回全国大会発表論文集, 148-151.
橿淵 めぐみ・坂元 章（2000） 性教育ゲーム"Pomp and Circumstance"の教育効果 日本心理学会第64回大会（京都大学）発表論文集, 1129.
小林久美子・坂元章・鈴木佳苗・安藤玲子・橿淵めぐみ・木村文香 2000 インターネット上の関係形成 −オフラインの関係形成・アプリケーション使用・心理変数の検討−日本心理学会第64回大会（京都大学）発表論文集，216.（PDFフォーマット）
毛利瑞穂・足立にれか・坂元 章 2000 ＭＵＤ使用は外向的行動を促すか −シャイネス傾向による差違− 日本社会心理学会第4１回大会（関西大学）発表論文集, 350-351. （PDFフォーマット）
塚本 久仁佳・坂元 章 2000 電子ブレーンストーミングの生産性 −アイデアの内容領域の検討− 日本心理学会第64回大会発表論文集, 163 （PDFフォーマット）
