研究紹介

１．関心領域

１） 対人知覚における次元使用の発達的変化

大学院入学以来、主に、対人知覚における次元使用の発達的変化に関する研究を行っています。
次元とは、対人知覚の際に用いられる軸のことであり、個人の対人知覚は、�@どのような種類の次元を用いているか、
�Aどのくらいの数の次元を用いているかによって異なると考えられています。

�@使用次元の種類の発達的変化

次元の中でも、特に人々が共通に使用している次元は基本次元と呼ばれています。鈴木・坂元・村井・伊部(1997)および
鈴木・坂元・勝谷・小林(1998)では、この基本次元の使用が小学生から大学生まででどのように変化するのかについて
検討しました。
発達的変化を捉えるためには、年少者の反応をきちんと測定できるような方法を考えなければならないため、
今後は、その方法論的な検討も行う予定です。
また、基本次元使用の発達のメカニズムについても検討を行いたいと考えています。

�A使用次元の数の発達的変化

次元使用の数の発達的変化に関しては、従来より、認知的複雑性の分野で検討が行われてきました。
Repテスト（複数の人物について複数の形容詞で評定する方法）を用いた従来の研究では、
対象年齢の違いなどによって結果にかなり混乱が見られていましたが、
この混乱を解消するものとして、年齢の増加に伴う認知的複雑性のU字形仮説が提唱されています。
鈴木・坂元(1998)では、このU字形変化仮説を実証的に検討しました。
今後は、認知的複雑性のU字形変化のメカニズムについても検討を行いたいと考えています。


２）印象形成過程におけるムード一致効果

印象形成過程において、ムード一致効果が生じる過程にも関心があります。なぜムード一致効果が生じるのかを説明するモデルとして、プライミングモデル（ムード→記憶→判断）と感情情報モデル（ムード→判断）がありますが、それらについて検討しています。
この研究の結果は、「対人記憶と判断におけるムード一致効果（1998年度人間文化研究年報）」で報告しています。


３）インターネット使用の効果に関する研究

研究室では、インターネット使用が、生徒・学生のインターネット活用能力・情報処理能力・国際理解に及ぼす効果について
検討を行っています。
また、これまでに、各自が関心のあるテーマを担当し、学習研究社の「NEW 教育とコンピュータ」という雑誌に
毎月、インターネットに関連する記事が掲載されています。
私が担当したのは、「教育における情報倫理（1998年9月号）」「インターネットと高等教育（1999年2月号）」「インターネットを利用した外国文化・外国語教育（1999年8月号）」です。
インターネットに関する研究の中でも、インターネットが生徒・学生の国際理解に及ぼす効果に関心があります。
近年、インターネットを利用した国際理解教育が盛んに行われるようになってきましたが、その効果を実証的に検討した研究は
少ないため、研究室では、新たに国際理解測定尺度を作成して、インターネットの効果について検討を行いました。
研究の成果は、1999年度の日本心理学会、日本教育工学会、日本社会心理学会で発表しました。



２．履歴・職歴

平成3年4月 お茶の水女子大学文教育学部教育学科（心理学専攻）入学

平成7年3月 お茶の水女子大学文教育学部教育学科（心理学専攻）卒業

平成8年4月 お茶の水女子大学大学院人文科学研究科教育学（心理学）専攻入学

平成10年3月 お茶の水女子大学大学院人文科学研究科教育学（心理学）専攻卒業

平成10年4月 お茶の女子大学大学院人間文化研究科複合領域科学専攻入学

平成13年3月 お茶の水女子大学大学院人間文化研究科複合領域科学専攻修了　　博士（人文科学）

平成13年4月 お茶の水女子大学大学院人間文化研究科　助手 　〜平成14年9月

平成14年9月 筑波大学図書館情報学系　講師　　　　　　　　　　 〜平成16年3月

平成16年4月 筑波大学大学院図書館情報メディア研究科　講師


■非常勤研究員
平成14年〜　お茶の水女子大学COE（人間発達） ■非常勤助手

平成10年4月〜平成11年3月 東京家政大学 （科目：心理教育学実験実習…社会心理学実験演習）


■非常勤講師

平成12年4月〜　　　　　　　　　多摩美術大学 （科目：社会心理学 …社会心理学講義）


■リサーチアシスタント

平成12年6月〜平成13年3月　　お茶の水女子大学リサーチアシスタント


■ティーチングアシスタント

平成10年10月〜平成11年3月　お茶の水女子大学（科目：心理学研究法…社会心理学実験演習）

平成11年10月　お茶の水女子大学（科目：心理学基礎実験演習）

平成12年10月　お茶の水女子大学（科目：心理学基礎実験演習）

平成13年4月〜平成13年5月　お茶の水女子大学（科目：心理学基礎実験演習）



３．所属学会

日本心理学会、日本社会心理学会、日本性格心理学会、 日本発達心理学会、日本感情心理学会、
日本教育工学会、The American Psychological Society



４．業績

１）論文（査読有）

鈴木佳苗・坂元章・村井雪恵・伊部規子 1997 人物の性格知覚における次元使用の発達的変化

−女子の小学生・中学生・高校生・大学生に対する調査−, 性格心理学研究, 6, 15-28.

鈴木佳苗・坂元章・勝谷紀子・小林久美子1998 人物の性格知覚における次元使用の発達的変化(2)

−男子と女子のデータの比較−, 性格心理学研究. 7. 42-43

鈴木佳苗・坂元章 1999 人物描写に使用される記述語 −年齢差と性差の検討−計量国語学, 21, 376-386.

鈴木佳苗・坂元章・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・足立にれか・勝谷紀子・小林久美子・橿淵めぐみ・木村文香

1999　国際理解測定尺度(IUS2000)の作成および信頼性・妥当性の検討　日本教育工学会論文誌, 23, 213-226.

鈴木佳苗・坂元章・足立にれか・木村文香・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・小林久美子・橿淵めぐみ

2001 インターネット使用が国際理解に及ぼす影響 −高校生に対するパネル研究− 教育システム情報学会誌 (印刷中).

伊部規子・坂元章・中子真樹子・鈴木佳苗 1997 性格テストにおける表現の抽象性が信頼性と妥当性に

及ぼす効果, 性格心理学研究, 6, 65-66.

坂元章・足立にれか・鈴木佳苗・馬場英顯・櫻谷昭夫・大串一彦・原勤・坂元昂 1998

コンピュータ使用と子供の論理性・創造性の発達に関するパネル研究, 日本教育工学会誌. 22. 65-68.

坂元桂・坂元章・森津太子・高比良美詠子・足立にれか・伊部規子・鈴木佳苗・勝谷紀子・小林久美子・

波多野和彦・坂元昂 1999 インターネット使用とインターネット活用能力及び活用意欲との因果関係

−中学生と高校生のパネル調査による評価研究−　教育システム情報学会誌,15, 293-299

足立にれか・坂元章・木村文香・小林久美子・勝谷紀子・鈴木佳苗・伊部規子・高比良美詠子・坂元桂・森津太子・

波多野和彦・坂元昂　1999　メディア使用が情報活用能力に及ぼす影響　−中学生と高校生に対するパネル調査−

日本教育工学会誌, 99-104.

森津太子・坂元章・橿淵めぐみ・小林久美子・勝谷紀子・鈴木佳苗・伊部規子・足立にれか・高比良美詠子・坂元桂・

波多野和彦・坂元昂　1999　インターネット使用と情報活用能力および学習意欲との因果関係

−中学生と高校生のパネル調査による評価研究−日本教育工学会誌, 79-84.

橿淵めぐみ・鈴木佳苗・坂元章・波多野和彦・坂元昂　1999　情報活用能力を高めるインターネットの利用

−中学と高校の教員と生徒に対するインタビューデータから− 教育システム情報学会誌, 16, 233-238.

高比良美詠子・坂元章・森津太子・坂元桂・足立にれか・鈴木佳苗・勝谷紀子・小林久美子・木村文香・波多野和彦・坂元昂

2001　情報活用の実践力尺度の作成と信頼性および妥当性の検討　日本教育工学会論文誌,24(4), 247-256.

小林久美子・坂元章・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・足立にれか・鈴木佳苗・勝谷紀子・橿淵めぐみ・波多野和彦・坂元昂

2001 情報化社会レディネス尺度の作成および信頼性・妥当性の検討　教育システム情報学会誌,17(4),521-532.

坂元 章・尾崎 恵・成島 麗子・森 津太子・坂元 桂・高比良 美詠子・伊部 規子・鈴木 佳苗・泉 真由子 2001

テレビゲーム遊びが人間の暴力行動に及ぼす影響とその過程 −女子大学生に対する２つの社会心理学実験−

シミュレーション＆ゲーミング（印刷中）.

２）論文（査読なし）

鈴木佳苗 1999 対人記憶と判断におけるムード一致効果 人間文化研究年報, 22, 186-194.

３）�@学会発表

鈴木佳苗・坂元章・村井雪恵 1996 対人知覚における次元使用の発達的変化

−小学生から大学生に対する調査−日本社会心理学会第37回大会(北海道大学)発表論文集, 102-103.

鈴木佳苗・坂元章 1997 Repテストによる認知的複雑性得点の発達的変化 −Ｕ字形仮説の検証−

日本社会心理学会第38回大会（立教大学）発表論文集,252-253.

Suzuki, K., Sakamoto, A., & Fujiwara, Y. 1997 Mood effects on persona memory and judgments.

Paper presented at the joint meeting of the 45th conference of the Japanese Group Dynamics Association

and the 2nd conference of the Asian Association of Social Psychology, Kyoto. (Abstract book, Pp. 107).

Suzuki, K., & Sakamoto, A. 1998 Developmental changes of fundamental dimensions used in person perception.

Paper presented at the 15th biennial meetings of International Society for the Study of Behavioural Development,

Berne, Switzerland.

鈴木佳苗・坂元章 1999 人物印象評定のための年齢別両極形容詞

日本発達心理学会第10回大会（大阪学院大学）発表論文集, 224.

Suzuki, K. & Sakamoto, A. 1999 Developmental changes in cognitive complexity measured with a role construct repertory grid.

Paper presented at the 11th annual convention of the American Psychological Society, Denver.

鈴木佳苗・坂元章・木村文香・足立にれか・坂元桂 1999 国際理解測定尺度の作成(1)

−項目の作成および決定−日本心理学会第63回大会（中京大学）発表論文集, 1013.

鈴木佳苗・木村文香・坂元章・坂元昂 1999 インターネット使用が国際理解に及ぼす影響(１)

−インターネット使用量と国際理解の平均と相関− 日本教育工学会第15回全国大会（富山大学）発表論文集, 475-476.

鈴木佳苗・坂元章・足立にれか・木村文香 1999 インターネット使用が国際理解に及ぼす影響(４)

−インターネット使用方法別の因果関係の検討−日本社会心理学会第40回全国大会（慶應大学）発表論文集, 374-375.

勝谷紀子・坂元章・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・足立にれか・伊部規子・鈴木佳苗・小林久美子

・波多野和彦・坂元昂(1998) 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(2)

−情報活用能力との相関−日本心理学会第62回大会(東京学芸大学)発表論文集, 403.

小林久美子・坂元章・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・足立にれか・伊部規子・鈴木佳苗・勝谷紀子・

波多野和彦・坂元昂 1998 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究(1)

−インターネット活用能力との相関−日本心理学会第62回大会(東京学芸大学)発表論文集, 402.

森津太子・坂元章・坂元桂・高比良美詠子・足立にれか・伊部規子・鈴木佳苗・勝谷紀子・小林久美子・

波多野和彦・坂元昂 1998 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究（４）

−情報活用能力との因果関係−日本教育工学会第14回大会（北海道教育大学函館校）発表論文集, 101-102.

坂元桂・坂元章・森津太子・高比良美詠子・足立にれか・伊部規子・鈴木佳苗・勝谷紀子・小林久美子・

波多野和彦・坂元昂 1998 教育におけるインターネット使用の効果に関する研究（３）

−インターネット活用能力との因果関係−日本教育工学会第14回大会（北海道教育大学函館校）発表論文集, 99-100.

足立にれか・坂元章・森津太子・坂元桂・高比良美詠子・伊部規子・鈴木佳苗・勝谷紀子・小林久美子

1998 メディア使用が情報活用能力に及ぼす影響 ―中学生と高校生に対するパネル調査−

日本社会心理学会第39回大会（筑波大学）発表論文集, 154-155.

足立にれか・坂元章・木村文香・鈴木佳苗・坂元桂 1999 国際理解測定尺度の作成(3)

−尺度の妥当性の検討−日本心理学会第63回大会（中京大学）発表論文集, 1015.

足立にれか・坂元章・鈴木佳苗・木村文香 1999 インターネット使用が国際理解に及ぼす影響(３)

−国際理解測定尺度の基本目標別の因果関係の検討−日本社会心理学会第40回全国大会（慶應大学）発表論文集, 372-373.

木村文香・坂元章・鈴木佳苗・足立にれか・坂元桂 1999 国際理解測定尺度の作成(2)

−確認的因子分析と信頼性の検討−日本心理学会第63回大会（中京大学）発表論文集, 1014.

木村文香・鈴木佳苗・坂元章・坂元昂 1999 インターネット使用が国際理解に及ぼす影響(２)

−因果関係の検討−日本教育工学会第15回全国大会（富山大学）発表論文集, 477-478.

坂元 章・成島 麗子・坂元 桂・高比良 美詠子・鈴木 佳苗・泉 真由子 1999 テレビゲーム遊びが人間の暴力に及ぼす影響

−現実性の調整効果−日本心理学会第63回大会（中京大学）発表論文集, 897.

Suzuki, K., & Sakamoto, A. 2000 Two methods for measuring cognitive complexity: Free description and limited description.

International Journal of Psychology, 35, 254.

Suzuki, K., Sakamoto, A., Furushou, Y., Adachi, N., Li, Y., & Zhou, N. L. 2001

The causal attributions of juvenile crimes: A survey of Japanese and Chinese university students. Paper presented

at the 4th conference of the Asian Association of Social Psychology, Melbourne, Australia,(Abstract book, Pp.263).

�A学会発表予定

４）その他

鈴木佳苗 1998 教育における情報倫理 NEW 教育とコンピュータ, 14(9), 96-97. 学習研究社.

鈴木佳苗 1999 インターネットと高等教育 NEW　教育とコンピュータ, 15(2), 96-97, 学習研究社.

鈴木佳苗 1999 インターネットを利用した外国文化・外国語教育 NEW　教育とコンピュータ15(8), 60-61, 学習研究社.

５）賞など

1998年　日本社会心理学会　若手研究者奨励金　受賞

社会心理学研究室のページに戻る