平成２０年度 心理学コース 開講科目紹介
| 社会心理学特殊講義 I II〜IV(後期） |
社会心理学的事象としての議論，ディベートを学習する． 受講者は，アカデミックディベートの訓練を受け，実際に ディベートをする． |
| 社会心理学特殊講義 IV II〜IV(後期） |
コミュニケーションの仕組みは，ますます複雑化している ように見えます．しかし，「情報」をやりとりするという観点 からは，その情報の「送り手」と「受け手」との間には，何ら 変化はないわけで，そこに何も「もつれ」もないはずです． ただ，昨今言われている「IT時代」の中で，私たちは， メディアをどうとらえていくか．「情報」と「通信」という観点 からも考察を加えてみたいと思います． また，テクノロジーの面からは，映像のスケールそのもの が，受け手に与える影響も無視できません．その辺りも， 歴史的に振り返ってみることも大切かと考えています． メディアの送り手は，次々にテクノロジーを高度化して， 受け手に対して，自分に好都合な情報を，一方的に， シャワーのように浴びせかけてくることになるのかもしれ ません．この講座では，その中で特に大きな力を持って いる「マス・メディア」の流す情報に，どのように立ち向か っていけばよいかを考えていきたいと思います． 講座の中では，既存の短編映像を題材にしながら，その 作品の訴えてくるテーマを，どのように受け止め，それに 対して，受け手はどのように答えていくかということを， ブレーンストーミングしていきたいと思います．メディアの 側と，オーディターの側の双方的な交流が，今日ほど 強く求められている時代はないと考えるからです． |
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臨床心理学特殊講義 IV
II〜IV(前期） |
「青年期の心の健康と病」というテーマで講義を行う． |
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リスクと人間行動（基礎）
I〜IV(前期） |
リスクという対象は，私たち一人ひとりにとっては実感なき イメージの対象にしかすぎません．そのイメージも，人間の 認知能力の制約のために，正確な認知の難しい対象です． にもかかわらず，現実にはリスクに対する正確な認知と正確 な対応が要求されています．リスクに対して私たちが抱くイメ ージと実際の正確な 危険度の間には膨大なギャップがあり， これを埋める作業が「リスク認知」の研究です．本講義では リスク認知に関する基礎的知識を概観するとともに，それら に関する実証的研究を紹介し理解を深めます．また身近な リスク事象（飛行機事故，原発事故，タバコの健康被害， 狂牛病など）を事例として紹介し，リスクに対する人々の 認知と行動の様相を分かり易く解説します． |